گزارش کارورزی 4 آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان

(با محوریت درس پژوهی)

چکیده:

       یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش­وپرورش گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش­محوری و ایجاد شبکه­

های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزشی با تحولات جهانی در عرصه­های علمی، فنی و … همگام باشد.

درس ­پژوهی به مثابه روش نوین پژوهش در عمل و هسته­های کوچک تحول در آموزش، به گسترش پژوهش و تولید دانش

حرفه­ای در مدرسه کمک می­کند.

گزارش کارورزی 4 آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان

یکی از روش­هایی که امروزه اکثر نظام­های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده­اند،

فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه­ای معلم می شود. در کارورزی ۴ با توجه به اطلاعات کارورزی ۳ و مسئله ای

که در انجام یافته بودیم و به کمک معلم راهنما، به بررسی یک بخش از کتاب ریاضی اول ابتدایی پرداختیم و پس از تشکیل

جلسات متعددبا گروهمان، نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس با کمک نقشه ذهنی طرح درسمان را نوشته و در گروه

آن را نقد کرده و پس از رفع اشکالات، طرح درس را در گروه به اجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه

پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح را در کلاس اجرا کردیم. در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد. امید است

که این پژوهش چراغ راهی باشد برای دانشجومعلمانی که تمام دغدغه آن­ها، آموزش هرچه بهتر دانش ­آموزان می باشد.

گزارش کارورزی 4 آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان