تجربه های خاص معلمی-تاثیر تکنولوژی آموزشی در یادگیری دانش آموزان

تجربه های خاص معلمی-تاثیر تکنولوژی آموزشی در یادگیری دانش آموزان

 

یکی از موضوعاتی که به نظر من تاثیر دارد ،در بحث آموزش استفاده از تکنولوژی آموزشی است .این کار را ما به صورت تجربی روی دانش آموزان پایه ششم امام محمدتقی(ع) پیاده کردیم . دانش آموزان در یک بحث زیست شناسی و مبحث سلول ،خودمان هم که محصل بودیم به صورت خیلی تئوری می آمدند

روی تخته و یک شکل گردی می کشیدند یک دایره کوچک وسط آن می گفتند این سلول و دایره بزرگتر می کشیدند

و می گفتند دور تا دور آن را غشاء تشکیل داده و سیتوپلاسم و اندامک های مختلف و.. بنده خودم که رشته ام علوم تجربی بود در دبیرستان تا پیش دانشگاهی هیچ ذهنیتی نسبت به سلول نداشتیم فقط یک شکل گرد و یک خطی که دایره وار وصل شده را تو ذهنمان تداعی شده بود .مایک انیمیشنی گرفتیم از دانشگاه هاروارد آمریکا که حول و حوش یک کلیپ سه دقیقه ای بود و کاملاً می آمد ساختار غشاء را نشان می داد از بیرون کلاً ساختار چربی فسفولیپیدهایی که وجود داشتند .پروتئین ها و کربوهیدراتها و قندها و غیره تا آخر

جالب این که طبیعتاً اگر بخواهیم از دانش آموزی پرسش کنیم اگر روخوانی و مطالعه مداوم نداشته باشد

از آن جایی که می دانیم درس علوم درس فراری است بعد از طی مدت دو الی سه هفته از ذهن دانش آموز خارج خواهد شد یا  اگر بخواهیم از دانش آموزان آزمونی به عمل بیاوریم از قبل باید به دانش آموزان بگوییم ما می خواهیم فلان روز و فلان تاریخ امتحان بگیریم .اما ما این کار را به صورت تصویری با ویدئوپروژکتور داخل مدرسه نشان دادیم ساختار سلول را و تقریباً آبان ماه یا آذرماه بود که این کار انجام گرفت

به صورت رندومی در اردیبهشت سال بعد بدون اینکه به دانش آموزان گفته باشم

پرسشی را از همان مبحثی که انیمیشن را از پنج الی شش ماه قبلش دیده بودند.برایشان مطرح کردم جالب این بود که 70 تا80 درصد کلاس بدون اینکه به دانش آموزان بگوییم که جلسه بعد می خواهم پرسش به عمل بیاورم به سوالات توانستند جواب بدهند که نقش پررنگ تکنولوژی و ابزارآلات توی بحث تدریس می تواند نشان بدهد .